Uma das brasileiras presentes no local, Shahed Albanna, de 18 anos, conseguiu contatar nossa reportagem e enviar um áudio em que é possível ouvir o som de bombas caindo próximo à escola. Além disso, ela também enviou um vídeo mostrando como as pessoas estão se abrigando em um único cômodo da escola para se protegerem de possíveis ataques aéreos.
De acordo com informações da embaixada brasileira em Ramala, na Cisjordânia, o ônibus que faria a retirada dos brasileiros demorou a chegar ao local por conta dos bombardeios que ocorreram ao longo do trajeto. Com o atraso, a viagem de Gaza a Khan Younis, onde eles seriam transferidos, se tornou perigosa. Diante disso, os brasileiros terão que passar a noite na escola e a previsão é de que deixem a cidade de Gaza na madrugada deste sábado (14).
A embaixada brasileira de Tel Aviv já fez um pedido formal ao governo de Israel para que a escola onde os brasileiros estão abrigados não seja alvo de bombardeios. O Ministério das Relações Exteriores (MRE) também informou que há outro grupo de brasileiros na cidade de Khan Younis que deseja sair de Gaza, incluindo o palestino-brasileiro Hasen Rabee.
A situação na Faixa de Gaza se intensificou nos últimos dias depois que Israel emitiu uma ordem de evacuação para a região norte, onde vivem cerca de 1,1 milhão de pessoas. A Organização Mundial da Saúde teme uma escalada da crise humanitária e apelou para que essa ordem seja revista, alegando que não há tempo hábil para retirar todas as pessoas em menos de 24 horas.
O presidente Luiz Inácio Lula da Silva, na última quinta-feira (12), conversou com o presidente de Israel, Issac Herzog, e fez um apelo para que seja aberto um corredor humanitário que permita a saída das pessoas da Faixa de Gaza. A preocupação é com os efeitos humanitários devastadores que uma evacuação abrupta poderia causar.
A expectativa agora é pela ação do governo brasileiro em garantir a segurança e a retirada dos brasileiros da região. A situação é delicada e exige atenção e medidas urgentes para evitar danos maiores.
